Als je de kamer van je peuter binnenloopt en een rij poppen/auto's ziet die netjes op de grond zijn gerangschikt, kan er een rilling over je rug lopen. Je kunt je afvragen of ze een medische aandoening hebben (obsessief-compulsieve stoornis of autisme alarmbellen rinkelen) of als er iets anders aan de hand is.

Lees verder voordat je in paniek raakt en Google-diagnose stelt voor je kind. Er zijn veel redenen waarom peuters geobsedeerd kunnen zijn door: hun speelgoed in de rij zetten en categoriseren. Laten we eens kijken wat er nog meer kan gebeuren.

Waarom zet mijn peuter zijn speelgoed op een rij?

1. Cognitieve vaardigheden ontwikkelen

Ten eerste is het normaal dat peuters hun speelgoed van tijd tot tijd op een rij zetten (de een doet het vaker dan de ander). Het is een manier voor hen om hun gedachten te ordenen en hun omgeving te begrijpen. Het is een teken dat ze beginnen te begrijpen hoe de wereld werkt.

Wanneer je peuter zijn speelgoed begint te sorteren en groeperen, beginnen ze te zien dat er verschillende categorieën objecten zijn en dat dingen kunnen worden gesorteerd op grootte, vorm of kleur. Ze ontwikkelen begrip voor orde en structuur, en ze beginnen te zien hoe dingen gegroepeerd kunnen worden. Dit is een belangrijke stap in hun cognitieve ontwikkeling en legt de basis voor complexere denkvaardigheden.

Misschien kunt u het gedrag gebruiken als basis om hun cognitieve ontwikkeling te versterken en speelgoed te kopen dat uw kind actief aanmoedigt om na te denken over categorisering (bijv. verschillende maten, kleuren, vormen, enz.).

2. Peuters snakken naar orde en structuur

Als je ooit in de buurt van peuters bent geweest, weet je dat ze nogal kieskeurig kunnen zijn over dingen. Ze houden van hun routines en ze houden van dingen op een bepaalde manier. Ze willen elke dag hetzelfde hemd dragen, ze moeten hun favoriete deken hebben en zijn pas gelukkig als hun knuffels in een bepaalde volgorde staan. Waarom is dat?

Nou, het blijkt dat peuters vastbesloten zijn voor orde en structuur. Hun hersenen zijn nog in ontwikkeling en helpen hen routinematig de wereld om hen heen te leren en te begrijpen. Peuters snakken naar orde omdat het hen een gevoel van veiligheid en verbondenheid geeft. Het helpt hen ook om nieuwe vaardigheden te ontwikkelen en om de vaardigheden die ze al hebben te oefenen en te beheersen.

Verplaats een stuk speelgoed een centimeter naar links of haal een blok uit een blokkentoren en de hel breekt los - waarom reageren peuters zo heftig op ogenschijnlijk kleine veranderingen?

Het draait allemaal om controle voor peuters. Ze hebben graag het gevoel dat ze de controle hebben over hun omgeving en hun speelgoed maakt daar een groot deel van uit. Wanneer iemand zijn speelgoed verplaatst, werpt dit hun gevoel van controle af en kan dit leiden tot een kernsmelting.

3. Veiligheid en beveiliging bieden

Het is niet altijd gemakkelijk om het verplaatsen van peuterspeelgoed te vermijden en deze behoefte aan orde kan frustrerend zijn voor ouders. Soms moet je opruimen of loop je per ongeluk tegen hun zorgvuldig opgebouwde speelgoedpatronen aan.

Te midden van de driftbuien van peuters is het belangrijk om te onthouden dat het slechts een fase is die alle peuters doormaken en proberen vooraf rustig met de peuter te praten en uit te leggen wat je gaat doen. Op deze manier kunnen ze zich mentaal voorbereiden op de speelgoedbeweging en hopelijk een kernsmelting voorkomen.

Voorspelbaarheid en routine zijn vooral belangrijk voor angstige peuters. Ouders kunnen angst verminderen door een peuter een veilige omgeving te bieden waar ze zich geliefd en beschermd voelen.

Geruststelling en troost kunnen zijn in de vorm van fysieke aanraking, verbale geruststelling of zelfs door uw peuter te helpen zijn emoties te begrijpen en ermee om te gaan

4. Motorische vaardigheden ontwikkelen

Naast het ontwikkelen van cognitieve vaardigheden, is het sorteren en op een rij zetten van speelgoed ook een manier voor peuters om hun fijne motoriek te oefenen. Door kleine voorwerpen te manipuleren, versterken ze de spieren in hun handen en vingers. Dit is een belangrijke vaardigheid voor latere ontwikkelingsstadia, omdat het hen zal helpen bij activiteiten zoals schrijven en het gebruik van een schaar.

Is een peuter die speelgoed op een rij zet een teken van intelligentie?

Er is geen definitief antwoord op deze vraag. Sommige deskundigen zijn van mening dat peuters die aan dit soort activiteiten deelnemen, tekenen van geavanceerd cognitief bewustzijn kunnen vertonen. Anderen zouden beweren dat alle peuters (tot op zekere hoogte) aan deze activiteit deelnemen en dat het geen speciale betekenis heeft, behalve dat het een typische ontwikkelingsfase van de kindertijd is.

Of uw peuter nu geïnteresseerd is in het maken van patronen en het organiseren van items of niet, het is belangrijk om te onthouden dat alle kinderen mijlpalen in hun eigen tempo bereiken en hun eigen unieke vaardigheden ontwikkelen.

Er zijn tal van andere manieren om te zien of uw peuter intelligent is. Stelt je peuter bijvoorbeeld graag veel vragen? Hebben ze een goed geheugen? Zijn ze altijd nieuwe dingen aan het ontdekken en proberen? Zo ja, dan is de kans groot dat je peuter behoorlijk intelligent is!

Betekent peuterspeelgoed dat ze OCS of autisme hebben? Het hangt er van af

Zelfs als je peuter gefixeerd is op het uitlijnen van speelgoedtreinen of het sorteren van blokken op kleur, betekent dit niet noodzakelijk dat ze obsessief-compulsief of autistisch zijn. Veel peuters doorlopen fasen waarin ze geobsedeerd zijn door het ordenen en sorteren van voorwerpen. Dit is volkomen normaal gedrag en betekent niet noodzakelijk dat er iets mis is. U kunt echter onderscheidende gedrags- en ontwikkelingskenmerken gaan opmerken naarmate uw peuter ouder wordt.

leeftijd betekenis

Als het op speeltijd aankomt, zijn er enkele grote verschillen tussen een 2-jarige en een 3-4-jarige. Tweejarigen hebben de neiging om op een meer eenzame manier te spelen, waarbij ze zich vaak gedurende lange tijd op slechts één activiteit concentreren. Ze delen niet goed met andere kinderen en kunnen behoorlijk bezitterig zijn van hun speelgoed. Dit komt omdat een 2-jarige nog aan het leren is om met anderen om te gaan, terwijl een 3-4-jarige die sociale vaardigheden (meestal) al onder de knie heeft.

Daarom zijn 3-4-jarigen meestal socialer en hebben ze de neiging om in groepen te spelen. Ze delen ook gemakkelijker speelgoed en zijn beter in staat om de beurt te wisselen (minder controle over de uitkomst in spelsituaties).

Een ander verschil is dat 3-4-jarigen steeds meer geneigd zijn om meer symbolisch te spelen, zoals doen alsof hun speelgoed om een ​​bepaalde reden in de rij staat of het bedenken van imitatiescenario's (bijv. "Ik zal de rode vrachtwagen zijn, jij kunt de rode auto” enz.). Dit komt omdat terwijl een 2-jarige nog steeds probeert het concept van fantasie te begrijpen, een 3-4-jarige dat concept al heeft begrepen en klaar is om het verder te verkennen.

Dus op drie- en vierjarige leeftijd zijn de meeste peuters bezig met meer complex en fantasierijk spel. Als je merkt dat je kleuter meer gefocust blijft op het obsessief onderhouden van speelgoedlijnen in een rigide volgorde dan op het ontwikkelen van spelscenario's (en nog steeds instortingen heeft wanneer de orde wordt verstoord), kunnen deze vroeg zijn. waarschuwingsborden.

Professionele diagnose

Het is echter belangrijk om te erkennen dat OCS en autisme zeer complexe aandoeningen zijn en dat de diagnose meestal van een groot aantal factoren afhangt. Als uw peuter andere tekenen van OCS of autisme vertoont, zoals repetitief gedrag, obsessieve gedachten of ideeën, weerstand tegen verandering of moeilijkheden met sociale interactie, dan is het de moeite waard om met uw huisarts te praten voor meer advies.

Autisme is een spectrumstoornis, dus de symptomen kunnen variëren van mild tot ernstig. Als u zich zorgen maakt dat uw peuter mogelijk in het spectrum zit, kunt u het beste met een ontwikkelingsspecialist praten. Vroege diagnose en interventie kunnen een groot verschil maken in het leven van kinderen met zowel OCS als autisme.

Een laatste woord

Uiteindelijk is het echt aan elke ouder om te beslissen wat ze denken dat het betekent als hun kind hun speelgoed overdreven in de rij zet. Als het van invloed is op hun dagelijks leven en vaak problemen veroorzaakt bij uw peuter, is het misschien tijd om met een professional te praten.